学研教室の宿題が気になる方へ
学研教室を検討する中で、
・宿題は多い？
・家庭学習との両立はできる？
と気になる方は多いと思います。
我が家でも実際に通わせていたため、宿題について感じたことを紹介します。
学研教室の宿題の基本
教材の続きを家庭で行う
学研教室の宿題は、教室で使った教材の続きを家庭で進める形が中心です。
特別なプリントが出るというよりは、日々の学習の延長といった印象でした。
量はそれほど多くない
我が家の感覚では、宿題の量はそれほど多くありませんでした。
1日で終わる量に調整されていることが多いと感じました。
ただし、先生の裁量で連休の時は量が増えることもありました。
無理のない範囲で取り組める
子どもが負担に感じない程度の量になっているため、続けやすいと感じました。
実際に感じたこと
家庭学習と両立しやすい
宿題の量が多すぎないため、家庭学習とも両立しやすかったです。
我が家でも、無理なく続けることができました。
学研教室でそのまま宿題まで終わらせてくることもありました。
習慣化につながる
「教室＋宿題」の流れがあることで、自然と学習の習慣がつきやすいと感じました。
物足りなさを感じることもある
基礎中心で量も多くないため、
・もっとやりたい
・応用問題もやりたい
と感じることもありました。
学研教室の宿題が向いている子
・無理なく続けたい
・家庭学習の習慣をつけたい
・基礎をしっかり固めたい
こういった子には合っていると感じました。
学研教室の宿題が合わないと感じるケース
・たくさん問題を解きたい
・応用問題に挑戦したい
このような場合は、少し物足りなく感じる可能性があります。
我が家の取り組み方
我が家では、
・宿題＋家庭学習
という形で取り組んでいました。
量が少ない時は、個人で買ったドリルなどで補うようにしていました。
家庭学習とのバランスが大切
学研教室の宿題だけでなく、家庭学習と組み合わせることでより効果を感じやすくなります。
無理なく続けられる形を作ることが重要だと感じました。
家庭学習を効率よく進めたい方へ
家庭学習では「何をやるか」を決めることが大切だと感じています。
我が家では通信教育を取り入れることで、
・学習内容のバランス
・毎日の習慣化
・無理なく継続
につながりました。
まずは資料請求で内容を確認してみるのがおすすめです。
👉 進研ゼミ小学講座の資料請求はこちら
まとめ
学研教室の宿題は、
・量はそれほど多くない
・基礎中心の内容
・無理なく続けやすい
といった特徴があると感じました。
子どものタイプによって合う・合わないがあるため、家庭学習とのバランスも大切だと思います。
我が家の家庭学習のルーティンをまとめた記事もあります。
コメント